Soluciones

SASA! Together

Un enfoque de movilización comunitaria para prevenir la violencia contra mujeres mediante la transformación de los desequilibrios de poder entre hombres y mujeres.

Este programa es implementado por Raising Voices
SASA Raising Voices

Crédito: Raising voices

Publicado: 06 de marzo de 2026
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Temas principales

Hace referencia a las iniciativas y los conocimientos que surgen de los actores comunitarios que trabajan directamente con niños y niñas, familias e instituciones locales. 

Los conocimientos comunitarios son conocimientos colectivos adquiridos mediante el diálogo y las experiencias compartidas.

Ampliar los conocimientos en las regiones subrepresentadas es fundamental para la prevención de la violencia sexual contra niños y niñas y la respuesta a dicha violencia, ya que los líderes locales o las organizaciones comunitarias pueden ofrecer comentarios y valoraciones sobre la pertinencia cultural de un programa, la integración comunitaria y su adaptación a las necesidades y normas locales.

Qué indican estos estudios de caso 

Estos estudios de caso ilustran la forma en que el conocimiento basado en la práctica se usa en contextos del mundo real para mejorar la prevención de la violencia sexual contra niños y niñas y la respuesta a dicha violencia. Cada caso se enfoca en lo que los profesionales operativos o grupos dirigidos por sobrevivientes aprendieron mediante las medidas, la reflexión y la toma de decisiones en sus propios contextos, y en la forma en que se implementaron esos conocimientos. 

Qué hacen y qué no hacen estos estudios de caso 

Los estudios de caso no tienen por objetivo producir hallazgos generalizables. En cambio, ofrecen información específica del contexto sobre cómo se desarrolla la práctica, dónde surgen los desafíos y cómo los actores responden en tiempo real. La ausencia de datos sobre la evaluación o el impacto no debe interpretarse como evidencia a favor ni en contra de la eficacia. 

Cómo usar esta información en su propio trabajo 

Estos estudios de caso no pretenden fomentar la reproducción, sino la reflexión. A los lectores les pueden resultar útiles para lo siguiente: 

  • Identificar preguntas para explorar dentro de su propia práctica 
  • Reconocer patrones o conflictos que influyen en sus propios contextos 
  • Prever desafíos prácticos, éticos o institucionales antes de que surjan 

Uso ético y limitaciones 

Documentar y compartir el conocimiento basado en la práctica requiere mucha atención a la seguridad, el consentimiento, el poder y el posible daño, especialmente al involucrarse con experiencias sensibles de violencia sexual contra niños y niñas. Los principios éticos que orientan este trabajo se exponen en el Marco orientativo sobre el conocimiento basado en la práctica.

Alcance y límites de los conocimientos compartidos 

Cada estudio de caso refleja el tipo y la profundidad de conocimientos disponibles dentro de su contexto. Las diferencias en el formato, los detalles y el enfoque reflejan variaciones en el propósito, el acceso y las condiciones en las que se documentaron y se compartieron los conocimientos.

Advertencia sobre el contenido 

Algunos de los estudios de caso incluyen detalles de violencia sexual contra niños y niñas. Cada estudio de caso incluye notas específicas sobre el contenido para fomentar la participación informada. Cuide su bienestar mientras lee y deténgase si es necesario. Si desea obtener apoyo adicional, consultar los siguientes recursos le puede resultar de utilidad:

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Contexto

SASA Initiative 4

Crédito: Raising Voices

El kit para activistas original de SASA! fue desarrollado por Raising Voices en Uganda en 2008. Se trata de un enfoque de movilización comunitaria para prevenir la violencia contra mujeres mediante la transformación de los desequilibrios de poder entre hombres y mujeres. 

El estudio de SASA! demostró el impacto del programa en la reducción del riesgo de que las mujeres sufran violencia de pareja y, en la década siguiente, fue adoptado por más de 65 organizaciones en más de 25 países. A medida que el programa se expandió a diversos contextos, Raising Voices reconoció la necesidad de revisar la intervención para reflejar mejor el aprendizaje adquirido, así como la evolución de las prioridades del campo de la prevención de la violencia. Esto dio lugar a la creación de SASA! Together, una versión optimizada que integró sistemáticamente más de una década de aprendizaje basado en la práctica, los comentarios de los socios y los conocimientos provenientes de investigaciones de Raising Voices. 

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Cómo se recogió el conocimiento basado en la práctica y se combinó con la evidencia

SASA 2

Crédito: Raising Voices

Raising Voices ha liderado la defensa para impulsar el aprendizaje basado en la práctica desde 2014.  El proceso de revisión de SASA! brindó otra oportunidad para poner en práctica esta prioridad organizacional. Se desarrolló un enfoque estructurado a fin de integrar el aprendizaje empírico, la mejor práctica emergente y la nueva evidencia sobre lo que funciona para prevenir la violencia contra las mujeres. Este proceso iterativo incluyó talleres para sintetizar el aprendizaje interno, reuniones extensas con socios y expertos, desarrollo de contenido, revisión y pruebas, y ajustes finales. Al combinar la experiencia fundamentada, los comentarios de los expertos y las investigaciones, el programa actualizado estaba determinado por la evidencia y basado en la práctica vivida.

Qué se aprendió del conocimiento basado en la práctica:

  • Alcance más preciso: el conocimiento basado en la práctica reveló que abordar demasiadas formas de violencia debilitaba el impacto. SASA! Together, por lo tanto, priorizó la violencia de pareja contra las mujeres, lo que generó un mayor enfoque y eficacia. Además, si bien originalmente SASA! se había centrado en el VIH, SASA! Together cambió el foco de atención para enfatizar la toma de decisiones en términos sexuales y las relaciones sexuales saludables como elementos clave del equilibrio de poder.
  • Exploración de la resistencia a los roles de género: durante los años de apoyo a la programación de SASA!, Raising Voices descubrió que centrarse exclusivamente en la redistribución de las tareas domésticas según el género solía provocar resistencia, frustración o cambios superficiales. Como alternativa, empezar a centrar la atención en los valores relacionales permitió que los roles de género cambiaran con mayor naturalidad y se adaptaran a las aspiraciones de cuidado mutuo y comunicación abierta que tenían las parejas. Este conocimiento basado en la práctica se reflejó en el contenido revisado.
  • Participación de líderes comunitarios: la revisión del programa incluyó una nueva estrategia de liderazgo comunitario para involucrar a los líderes (incluidos los líderes religiosos) y vincular los textos religiosos con las ideas de SASA! Together.  Esta estrategia determinada por las investigaciones surgió para aprovechar la posibilidad de formar alianzas con los miembros influyentes de la comunidad y, a la vez, reducir el riesgo de oposición.
  • Integración de la orientación práctica: algunos de los aprendizajes más potentes que fundamentaron la revisión fueron en torno a la manera de fomentar la programación de calidad en la práctica (incluido cómo preparar y asesorar al personal, desarrollar habilidades en torno a la facilitación feminista y la resolución creativa de problemas, mantener la energía en diversos equipos, garantizar que el aprendizaje del programa se utilice en tiempo real, fomentar servicios en contextos con servicios limitados y mucho más). Estos consejos y orientación prácticos se integraron a SASA! Together mediante una sección llamada “Detalles que marcan la diferencia” y una nueva “Guía de evaluación de aprendizaje”. Estas mejoras ayudan a garantizar que incluso las organizaciones que recién comienzan a implementar SASA! Together puedan beneficiarse de 10 años de conocimientos basados en la práctica.
Raising Voices, The SASA! Story

Crédito: Raising Voices, The SASA! Story (La historia de SASA).

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Impacto

El conocimiento basado en la práctica ayudó a garantizar que, durante su expansión, SASA! siguiera siendo un programa ético, eficaz y relevante para la experiencia fundamentada. Esto dio lugar a lo siguiente:

Un enfoque más preciso

específicamente en la violencia de pareja contra mujeres.

Mayor apoyo a los profesionales

mediante una detallada orientación práctica para implementar y aprender de su propia programación.

Estrategias y actividades específicas para atenuar la oposición y resistencia comunitarias

por ejemplo, mediante un enfoque en los valores de las relaciones y la participación de los líderes religiosos.

Adaptabilidad

y mejoras que ofrecen mayores posibilidades de impacto a escala.

Integración del conocimiento basado en la práctica dentro de la base de conocimiento académico

El enfoque de múltiples pasos utilizado para la revisión de SASA! posteriormente se reconoció en la esfera académica; además, su proceso y sus ideas se publicaron en la revista Journal of Evaluation and Program Planning. Esto demuestra cómo el conocimiento basado en la práctica puede no solo optimizar las intervenciones en tiempo real, sino también contribuir significativamente al conocimiento académico y a la base de evidencia.

Por qué es importante: el valor del conocimiento basado en la práctica

El proceso de revisión de SASA! Together pone de manifiesto que expandir y ampliar no solo tiene que ver con llegar a más personas, sino con hacerlo sin perder impacto, confianza ni integridad ética. Mediante la integración del conocimiento basado en la práctica, Raising Voices se aseguró de que, a medida que el programa se implemente en diversos contextos, continúe siendo relevante y se mantenga basado en la experiencia sobre cómo garantizar la calidad y el impacto. El conocimiento basado en la práctica podría reforzar los procesos de ampliación al revelar la dinámica práctica que determina si una intervención prospera en distintos contextos.

El enfoque SASA! para prevenir la violencia contra las mujeres y el VIH. Crédito: Raising Voices.

El enfoque SASA! para prevenir la violencia contra las mujeres y el VIH. Crédito: Raising Voices.

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Si trabaja en un contexto similar

  • ¿Qué aprende de la práctica, específicamente con respecto a la calidad del programa? (Pista: ¿Qué motiva a su equipo? ¿Qué fomenta la dinámica colaborativa? ¿Qué refuerza las habilidades comunitarias? ¿Qué responde a una necesidad expresa?) 
  • ¿Qué contenido repercute en sus comunidades? ¿Y qué actividades (si es que alguna) causan tensión o distraen la atención con frecuencia?
  • ¿Cuánto tiempo puede dedicar a reuniones y síntesis? ¿Y a quiénes puede involucrar en el proceso?
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Fuentes y notas

[1] Michau, L., & Namy, S. (2021). SASA! Together: An evolution of the SASA! Approach to prevent violence against women. Evaluation and Program Planning, 86, 101918. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2021.101918  

[2] Kyegombe, N., Abramsky, T., Devries, K. M., Michau, L., Nakuti, J., Starmann, E., Musuya, T., Heise, L., & Watts, C. (2015). What is the potential for interventions designed to prevent violence against women to reduce children’s exposure to violence? Findings from the SASA! study, Kampala, Uganda. Child Abuse & Neglect, 50, 128-140. https://doi.org/10.1016/j.chiabu.2015.10.003.  

[3] Raising Voices. (2022). Nurturing and elevating practice-based learning: Learning from practice series No. 8: Organizational perspectives. https://raisingvoices.org/wp-content/uploads/2022/11/Learning-from-practice-No-8_final.pdf  

1. La prioridad de Safe Futures Hub es la violencia sexual contra niños y niñas. Si bien SASA! Together es una intervención destinada a la prevención de la violencia contra las mujeres, la destacamos aquí porque su proceso de expansión ofrece información valiosa sobre la forma en que el conocimiento basado en la práctica se puede integrar a la investigación para reforzar los programas a escala. La evidencia del programa SASA! original también sugiere beneficios secundarios para los niños y niñas, incluida una menor exposición a la violencia de pareja y la disciplina violenta (Kyegombe et al., 2015).

2. Raising Voices utiliza el término “conocimiento basado en la práctica” para poner de relieve que la práctica genera conocimientos a través de la reflexión, las preguntas y la adaptación. En los recursos de Safe Futures Hub utilizamos “conocimiento basado en la práctica” por una cuestión de coherencia y, a la vez, nos alineamos plenamente con esta idea. Consideramos que el conocimiento basado en la práctica no es un producto estático, sino un proceso enraizado en la curiosidad, la reflexión y la búsqueda colectiva de sentido. Muchos profesionales también enfatizaron que el término “conocimiento” tiene peso, lo que confirma que las experiencias vividas y los conocimientos de primera línea son tan legítimos como los académicos o la evidencia basada en las investigaciones. Por este motivo, utilizamos “conocimiento basado en la práctica” mientras nos aferramos firmemente a los valores del aprendizaje que lo hacen significativo.

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Última actualización: 06 de marzo de 2026