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Safe(R) Adults (Adultos [más] seguros)

Safe(r) Adults (Adultos [más] seguros) surgió de años de conocimiento basado en la práctica: muchos adultos reconocen el riesgo, pero dudan en actuar debido a obstáculos emocionales y sociales. Este programa de 12 semanas prepara a los adultos, ayudándolos a practicar habilidades de intervención en contextos relacionales del mundo real.

Este programa es implementado por Hidden Water
Safer adults
Publicado: 06 de marzo de 2026
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Temas principales

Los facilitadores con experiencias personales de violencia sexual contra niños y niñas en su sistema familiar, así como los padres, madres, cuidadores y familiares que han apoyado a un niño o una niña después de la divulgación de un caso de violencia sexual, tienen conocimientos específicos sobre lo que ayuda, lo que entorpece y el apoyo que falta. 

Si se comparten y se aplican, este conocimiento puede orientar la creación de servicios de prevención y respuesta más compasivos que se adapten mejor a las necesidades de otras familias en situaciones similares.

La innovación en la prevención de la violencia sexual contra niños y niñas suele comenzar con cierta incomodidad cuando los profesionales advierten que las herramientas, la capacitación o las teorías disponibles no los preparan por completo para lo que realmente se requiere para prevenir el daño. 

El conocimiento basado en la práctica permite que esta incomodidad se vuelva productiva: capta las primeras percepciones y ayuda a probar nuevas ideas antes de que se lleve a cabo una evaluación formal y exista evidencia.

Qué indican estos estudios de caso 

Estos estudios de caso ilustran la forma en que el conocimiento basado en la práctica se usa en contextos del mundo real para mejorar la prevención de la violencia sexual contra niños y niñas y la respuesta a dicha violencia. Cada caso se enfoca en lo que los profesionales operativos o grupos dirigidos por sobrevivientes aprendieron mediante las medidas, la reflexión y la toma de decisiones en sus propios contextos, y en la forma en que se implementaron esos conocimientos. 

Qué hacen y qué no hacen estos estudios de caso 

Los estudios de caso no tienen por objetivo producir hallazgos generalizables. En cambio, ofrecen información específica del contexto sobre cómo se desarrolla la práctica, dónde surgen los desafíos y cómo los actores responden en tiempo real. La ausencia de datos sobre la evaluación o el impacto no debe interpretarse como evidencia a favor ni en contra de la eficacia. 

Cómo usar esta información en su propio trabajo 

Estos estudios de caso no pretenden fomentar la reproducción, sino la reflexión. A los lectores les pueden resultar útiles para lo siguiente: 

  • Identificar preguntas para explorar dentro de su propia práctica 
  • Reconocer patrones o conflictos que influyen en sus propios contextos 
  • Prever desafíos prácticos, éticos o institucionales antes de que surjan 

Uso ético y limitaciones 

Documentar y compartir el conocimiento basado en la práctica requiere mucha atención a la seguridad, el consentimiento, el poder y el posible daño, especialmente al involucrarse con experiencias sensibles de violencia sexual contra niños y niñas. Los principios éticos que orientan este trabajo se exponen en el Marco orientativo sobre el conocimiento basado en la práctica.

Alcance y límites de los conocimientos compartidos 

Cada estudio de caso refleja el tipo y la profundidad de conocimientos disponibles dentro de su contexto. Las diferencias en el formato, los detalles y el enfoque reflejan variaciones en el propósito, el acceso y las condiciones en las que se documentaron y se compartieron los conocimientos.

Advertencia sobre el contenido 

Algunos de los estudios de caso incluyen detalles de violencia sexual contra niños y niñas. Cada estudio de caso incluye notas específicas sobre el contenido para fomentar la participación informada. Cuide su bienestar mientras lee y deténgase si es necesario. Si desea obtener apoyo adicional, consultar los siguientes recursos le puede resultar de utilidad:

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Contexto

Hidden water

Hidden Water apoya a quienes están afectados por la violencia sexual contra niños y niñas: adultos sobrevivientes, personas que han causado daño, cuidadores, personas que han causado daño y también han sido víctimas, y padres, madres y otros seres queridos no implicados en los hechos de violencia. Para ello, se enfoca en a) la sanación individual, b) la sanación colectiva y la resolución de conflictos, y c) la prevención activa.  

La organización opera de manera virtual y cuenta con participantes en 43 estados de los EE. UU. y 22 países, incluidas 15 regiones de altos ingresos y siete regiones de ingresos bajos y medios de África, Asia, Europa, América Latina y el Pacífico. 

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Del conocimiento a la acción

Qué se aprendió del conocimiento basado en la práctica

Con más de 11 años de experiencia en asesoramiento y después de haber trabajado con más de 1500 personas afectadas por la violencia sexual contra niños y niñas, Hidden Water identificó una brecha en lo que respecta a la preparación para la prevención: el conocimiento por sí solos no conducen a la acción. 

  • Conocimiento ≠ respuestas: muchos adultos podían identificar las señales de advertencia, pero no se sentían preparados para intervenir.
  • Puntos de estancamiento cotidianos: el hecho de dudar en actuar fue más evidente en situaciones cotidianas y no en emergencias poco frecuentes; por ejemplo, hablar con la niñera sobre comportamientos seguros y las reglas de la casa o pedirle a un familiar que no publicara fotos de su hijo.
  • Las habilidades son tan importantes como la conciencia: el simple hecho de saber no es suficiente para animarse a actuar sin el apoyo adecuado y las habilidades relacionales para superar los desafíos emocionales. 

Hidden Water se apoyó en este conocimiento basado en la práctica para diseñar un programa de 12 semanas que no solo genera conciencia, sino también ofrece preparación para las situaciones del mundo real. 

Bases del programa 

  • Conocimiento basado en la práctica: identificó la brecha entre reconocer el daño y actuar en consecuencia.
  • Revisión bibliográfica: una revisión dirigida por pasantes confirmó el valor del aprendizaje activo, la capacitación en habilidades y el apoyo de los pares.
  • Conocimientos empíricos: la retroalimentación sobre situaciones del mundo real que aportaron miembros de la comunidad en otros programas de prevención tuvo una gran influencia en el diseño.
  • Colaboraciones: aprender de modelos como Stop It Now! reforzó la importancia de la responsabilidad de los adultos y el cambio sistémico.
  • Experiencias personales: los facilitadores, de los cuales todos habían tenido experiencias personales de violencia sexual contra niños y niñas en su sistema familiar, desempeñaron un papel fundamental en la formación y adaptación del programa.  

¿Qué adquieren los participantes? 

  • Conocimientos de conceptos básicos sobre la violencia sexual contra niños y niñas.
  • Conciencia del mundo interior: comprender cómo las reacciones emocionales y personales pueden afectar la capacidad para reconocer el riesgo, abordar la complejidad, intervenir cuando se produce un daño y responder con precaución ante las divulgaciones.
  • Conciencia del mundo exterior: reforzar la atención a los entornos, las relaciones y los contextos en los que pueden darse transgresiones de límites o daños sexuales.
  • Desarrollo y uso de habilidades mediante las “acciones de adultos más seguros”: practicar habilidades de prevención y respuesta, entre las que se incluyen establecer límites, organizar contextos más seguros, interrumpir los comportamientos de riesgo y responder con precaución cuando se produce daño, tanto en las capacitaciones como en situaciones de la vida real.
  • Apoyo reforzado mediante la reflexión colectiva: aplicar las habilidades en la vida cotidiana y regresar a un grupo de confianza para reflexionar, poner a prueba las interpretaciones y aprender de la experiencia del mundo real. 

Las sesiones comprendieron práctica en dupla, reflexión grupal y aprendizaje de dilemas del mundo real en común entre los participantes. 

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Impacto

Early insights from two pilot cohorts in 2025 (17 participants) based on an early internal assessment showed:  

Más conocimientos

Todos los participantes informaron una mayor comprensión de la violencia sexual contra niños y niñas.

Comprensión emocional más profunda

Todos los participantes se sintieron más preparados emocionalmente para intervenir.

Mejores habilidades de comunicación

Todos los participantes comprobaron que habían mejorado su capacidad para responder a situaciones sensibles.

Aplicación en el mundo real

Alrededor del 60% de los participantes ya habían usado sus nuevas habilidades en situaciones cotidianas, un sólido indicador del impacto potencial del programa, especialmente dado que es posible que algunos aún no hayan tenido la oportunidad de intervenir.

Por qué es importante: el valor del conocimiento basado en la práctica

Mediante lo aprendido de aquellos con experiencias personales, Hidden Water identificó los desafíos emocionales y relacionales que impiden actuar y convirtió ese conocimiento en un programa práctico basado en las habilidades. El programa Safe(r) Adults (Adultos [más] seguros) demuestra cómo el conocimiento basado en la práctica puede poner de manifiesto dinámicas ignoradas y traducirlas en estrategias prácticas que refuerzan la prevención. 

Durante el desarrollo del programa, Hidden Water abordó controversias importantes con respecto a qué se entiende por “prevención”. Los padres y las madres no implicados en los hechos de violencia compartieron que, a pesar de haber tomado medidas preventivas, igualmente se produjeron daño y grooming. A ellos, el lenguaje de la prevención les resultaba limitado o incluso confuso, ya que no estaban en una posición para prevenir el daño por completo. En respuesta, Hidden Water amplió su marco para incluir no solo la prevención, sino también las respuestas de interrupción y sanación ante la violencia sexual contra niños y niñas. 

Esta mayor comprensión fundamentó tanto el contenido del programa como el nombre Safe(r) Adults (Adultos [más] seguros), ya que no reflejaba una promesa de prevención absoluta, sino un enfoque basado en la responsabilidad. 

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Si trabaja en un contexto similar

El conocimiento basado en la práctica no es una solución universal, pero nos ayuda a formular mejores preguntas para perfeccionar nuestro enfoque. Mientras reflexiona sobre su propio trabajo, tenga en cuenta lo siguiente: 

  • Obstáculos: ¿qué presiones emocionales, culturales, políticas o sociales pueden impedir que los adultos de su contexto intervengan?
  • Preparación frente al conocimiento: ¿sus enfoques brindan habilidades relacionales para actuar o solo para conocer?
  • Práctica de la intervención: ¿cómo pueden los adultos practicar habilidades de intervención en espacios seguros y de apoyo antes de que sean necesarias?
  • Conocimientos locales: ¿qué preguntas plantea este caso en relación con sus propias estrategias de prevención? 

Use estas preguntas para evaluar cómo el conocimiento basado en la práctica puede fundamentar su propia práctica, ayudándolo a explorar desafíos que podría no haber tenido en cuenta y desarrollar estrategias adaptadas a su contexto. 

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Contacto

Para obtener más información sobre Hidden Water y su trabajo, visite https://www.hiddenwatercircle.org. 

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Última actualización: 06 de marzo de 2026